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“大咖” 来到2017全球青少年领袖峰会 引领多国少年看“未来”

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-07-30 浏览次数:

  “大咖” 来到2017全球青少年领袖峰会 引领多国少年看“未来” 大咖来到2017全球青少年领袖峰会,引领多国少年看未来教育名家张际平全英文在2017全球青少年领袖峰会上作报告聆听的中外师生如果说昨日的郑州二中2017全球青少年领袖峰会开幕欢快而热烈,精彩且奔放,那么今日的峰会现场则是掌声雷动,思想分享,思维碰撞出新火花。10月17日上午,教育专家张际平教授亲临2017全球青少年领袖峰会,为中外学子们作了一场题为《Classroom of the Future》的精彩报告。张际平教授毕业于荷兰特温特科技大学(University of Twente, The Netherlands)并获得博士学位。在网络教育应用、教育信息化、远程教育、学习支持系统(SPSS)、课件开发技术、 虚拟现实(虚拟学习环境)等领域有深入研究,并取得卓越成果。同时,数次获得教育部科技进步奖等重大奖项。张际平教授从郑州二中学子较为熟知的未来课堂的定义讲起,通过comfortable environment(舒适的环境), advanced enquipment(先进的设备), thinking visualization(思维可视化), rich resources(丰富的资源), flexcible teaching(灵活的教学)等方面为中外学子呈现了一场全英饕餮盛宴。张教授提出的未来课堂概念是将课堂视为教与学活动的主阵地,力图从理论与实践层面来探究未来课堂应该具备哪些重要特征,尤其是关注在信息技术环境下,如何实现未来课堂的人本性、智能性、开放性、互动性等内容。一个个数据清晰、具体可感的图示深深地吸引了在场的中外学子,六度(广度、强度、速度、深度、灵度、远度)思维模型的介绍也让学子们大开眼界。一张张形象生动、条理清晰的英语、中国近现代历史、化学、机械等学科思维导图的展示让中外学子大为惊叹,惊叹于思维导图强大的归纳总结功能。接着,张教授就未来课堂的物理空间设计、多屏可视化技术、学生座位的形态组合、互动形式以及教与学模式等方面进行了介绍。全国各地未来课堂的列举,也让中外学子看到了许多未来课堂的物理架构。同时,张教授从集成多媒体、人性化、拼装组合学生课桌、互动性强、虚拟+现实课堂等方面列举了未来课堂相较于传统课堂的优势。张教授的讲座虽然已经结束,但中外学子们依然意犹未尽。互动环节,‘未来课堂’的内部细节构造设计、‘未来课堂’的具体上课方式、何时能全面实现‘未来课堂’、Ipad、Iphone等电子设备在‘未来课堂’的使用、创新教育怎样帮助我们中国学生进入一个好大学等中外学子问题的提出,让我们看到一个个极富领袖气质的全球青少年。未来教育不是对传统教育模式的反抗,而是在此基础上,从小处着眼,做好自己的事,以榜样的作用带动更多人前行。知名教育专家的报告丰富了2017全球青少年领袖峰会的内涵,提高了峰会的层次,多国青少年对于教育的关注让大家看到了教育进步的希望。

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