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新高考来了咋整?郑州二中教师积极行动中

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-07-30 浏览次数:

  新高考来了咋整?郑州二中教师积极行动中 浙江台州市教研室李昌官博士为郑州二中高中部教师解读新高考解读进行中郑州二中高中部全体老师及校长工作室成员参加解答困惑个别请教高三复习交流3月6日下午,浙江台州市教研室李昌官博士为郑州二中高中部教师解读新高考。 解读分三个步骤:在国际报告厅面对高中部全体教师,结合浙江高考改革方案,谈对新高考的理解;在未来教室和数学组教师交流教学中的问题;与高三数学老师的交流高三的教学与复习。郑州二中副教长张德琼全程参与,郑州二中校长工作室全体成员聆听解读。教育改革,路在何方浙江是新高考的试点省份。李昌官从浙江省省高考改革综合方案简介,如何看待改革,如何推进改革三个部分在宏观上解读新高考。在浙江省高考综合改革方案介绍中,改革基本内容、与以往相比的主要变化,改革中遇到的问题与困惑以及面对问题的反思与展望,引起郑州二中的老师们的极大关注。如何适应新高考?李昌官从重建教育价值观,走立德树人、全面发展之路;重建课程观,走课程教学双轮驱动之路;重建教学价值观,走发展能力和思维之路;重建教师观学生观,走学生自主发展之路;直面差异,走差异发展、分类推进之路;鼓励并帮助学生走向因材施学;要改革,但不要折腾七个维度分别分析了教育学的现状、原因、原理和对策,为郑州二中教师以后的教育教学工作提供了理论依据、和对策方法。整个报告中现状描述真实、原因分析透彻、原理使用贴切、对策切实可行。专业交流,答疑解惑 四点十分,李昌官在培训楼未来教室与郑州二中数学组教师进行交流,回答了诸如新高考体制下高一高二课时调整、走班制如何进行如何管理、新教材的内容如何调整、青年教师如何尽快适应新高考模式、学生自主发展与教师讲授的矛盾如何解决、自主招生考试有哪些变化及学生如何应对等接近二十个在教育教学中遇到的问题,期间一线教师还与李昌官就某个专业知识、初高中教材的衔接,高一内容重难点偏重等问题进行交流、互动。高三教学复习,自主、耦合、能力是关键五点半,李昌官与郑州二中高三数学老师交流高三数学的教学与复习。走向更加自主的高三复习教学、 走向更好耦合的高三复习教学、走向能力取向的高三解题教学是交流的三个话题。在如何实现教、学与考的耦合中,李昌官在如何寻找学生的知识与能力薄弱环节、提高学生对数学定理法则的理解水平、找准学生的失分点、寻找学生学习习惯的薄弱环节、寻找学生学习方法的薄弱环节、寻找学生考试方法的薄弱环节、明确重点关注对象等方面的见解和做法,细致实用,可操作性强,赢得高三教师的高度赞赏。适应新高考,最根本的是能力通过24个例题介绍了自己在教学中培训学生数学能力的做法。与高三老师的交流持续到下午六点五十。李昌官博士是台州市教研室书记、教育部国培专家、教育博士、浙江省首批正高级教师、特级教师、人教版高中数学教材编者、人教版中学数学培训团专家、浙江师大教育硕士导师、浙派名师高中数学项目组导师、浙江省中学数学教育分会副会长、台州市特级教师协会副会长、台州市终身拔尖人才。河南新高考就要来了,运筹帷幄、未雨绸缪、及早准备、及早规划,才能在同一起跑线上先人一步,本学期开始,新高考研究已经列入郑州二中学期教研计划之中,并将作为重点工作进行推进。

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